Универсальный аудиологический скрининг новорожденных и детей первого года жизни

Развитие у ребёнка способности понимать речь и говорить основано на его возможности слышать речь окружающих людей. Даже небольшое снижение слуха приводит к трудностям восприятия речи и, как следствие, к нарушениям формирования слуховых и речевых центров мозга, которое происходит особенно интенсивно в первые два года жизни.

Доказано, что при нарушениях слуха у детей наиболее эффективными являются программы помощи, начатые не позднее 6 месяцев жизни. Поэтому выявление и последующая диагностика нарушений слуховой функции у ребёнка должны проводиться в первые месяцы после рождения. Диагностика нарушений слуха у детей в таком раннем возрасте возможна только при осуществлении аудиологического скрининга новорождённых и детей первого года жизни.

Наш курс поможет вам обновить теоретические знания о диагностике патологии слухового анализатора и отработать навыки, необходимые для проведения аудиологического скрининга. Вы узнаете об особенностях обследования новорождённых и детей первого года жизни, сможете своевременно выявлять признаки нарушения слуха и помогать маленьким пациентам справиться с проблемой.

Программа подготовлена кафедрой технологий реабилитации сенсорных нарушений ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России.

• Ориентация на практику: программа включает практические занятия с применением аппаратуры для отоакустической эмиссии.

• Современные протоколы: вы научитесь работать по утверждённым алгоритмам аудиологического скрининга от первого до третьего этапа.

• Техники работы с детьми: наши преподаватели расскажут обо всех тонкостях обследования пациентов раннего возраста — от подготовки и выбора подходящего момента до организации взаимодействия с родителями.

• Экспертный опыт: занятия проводят практикующие сурдологи-оториноларингологи, ежедневно проводящие скрининг.

• Ведение отчётности: вы получите готовые формы протоколов и узнаете алгоритмы их заполнения.

После прохождения курса вы:

• научитесь самостоятельно проводить аудиологический скрининг;

• освоите алгоритмы проведения скрининга I, II и III этапов;

• сможете точно интерпретировать результаты исследования и выявлять артефакты;

• овладеете техниками работы с новорождёнными и детьми первого года жизни;

• сможете корректно объяснять родителям результаты обследования и доступно формулировать дальнейшие рекомендации.

Наш курс — это единственная программа, которая охватывает все этапы скрининга. Мы расскажем об организации процесса в медицинском учреждении и объясним тонкости интерпретации сложных случаев.

Вы получите не просто теоретические знания, а пошаговый практический алгоритм обследования, который разработан с учётом последних клинических рекомендаций и основан на наблюдениях, которые сделали наши преподаватели в результате многолетней работы в медицинских учреждениях.

Вас будут обучать сотрудники кафедры технологий реабилитации сенсорных нарушений РМАНПО. Наши преподаватели — практикующие сурдологи-оториноларингологи, обладающие многолетним опытом работы с детьми.

1. Анатомия и физиология слуховой системы ребёнка.

2. Эпидемиология нарушений слуха у детей.

3. Классификация тугоухости.

4. Роль общества, родителей, врачей-неонатологов и педиатров в раннем выявлении нарушений слуха.

5. Единая система скрининга нарушений слуха.