Инновационная подготовка научного руководителя аспиранта

Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования впервые в стране организовала и провела обучение по уникальной инновационной программе повышения квалификации «Научное руководство и консультирование медицинской диссертационной работы». 

Трансформация системы подготовки кадров высшей научной квалификации и организация совместной работы аспирантов со своими научными руководителями становятся всё более актуальной проблемой во многих отраслях, в том числе и научном медицинском направлении. Реализация фундаментальных и прикладных исследований, создание и внедрение инновационных разработок в области здравоохранения во многом зависят от компетенций научных кадров. Они должны обладать способностью к поиску и созданию новых знаний, критическим мышлением, творческими навыками, стремиться к постоянному внедрению инноваций в своей профессиональной деятельности.

Имея большой опыт в подготовке научных кадров в области здравоохранения в условиях современных требований, предъявляемых к квалификационным исследованиям на соискание степени, в подготовке научных кадров к получению грантов для научных исследований, обладая высокими компетенциями в методологии работы, а также имея в своем арсенале фундаментальные знания в области законодательства и других нормативных документов, Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования впервые в стране организовала и провела обучение по уникальной инновационной программе повышения квалификации «Научное руководство и консультирование медицинской диссертационной работы».

С 24 февраля по 2 марта 2022 года в Центре подготовки педагогов непрерывного профессионального образования (Центр ПП НПО) программу успешно освоили 80 преподавателей и научных работников, получили компетенции в своей профессиональной деятельности для подготовки кадров высшей научной квалификации и молодых ученых. Из них 63% преподавателей, которые в настоящее время осуществляют научное руководство аспирантами и/или соискателями, 73% - предполагают, что в ближайшее время на них будет возложена эта функция.

Программа разработана по инициативе и при непосредственном участии ректора Академии, член-корреспондента РАН, профессора РАН, д.м.н., профессора Дмитрия Алексеевича Сычева. В состав рабочей группы также вошли зав. кафедрой медицинской педагогики, философии и иностранных языков д.пед.н., доцент Н.В. Шестак, советник ректора к.м.н., доцент Л.М. Савченко, начальник Управления высшего образования д.пед.н., профессор О.В. Осетрова, доцент кафедры медицинской педагогики, философии и иностранных языков к.соц.н. И.А. Крутий, директор Института методологии профессионального развития д.м.н., профессор А.А. Стремоухов.

В разработке программы принимали участие молодые ученые РМАНПО - доцент кафедры детской психиатрии и психотерапии ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России, доцент кафедры психиатрии, психиатрии-наркологии, психотерапии Пензенского института усовершенствования врачей - филиала ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России, к.м.н., Д.В. Иващенко и проректор по научной работе и инновациям ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России, доцент кафедры клинической фармакологии и терапии им. Б.Е. Вотчала, к.м.н. К.Б. Мирзаев, защитившие диссертационные работы в условиях современных требований, предъявляемых к квалификационным исследованиям на соискание степени кандидата медицинских наук, и уже выступавшие в качестве научных руководителей аспирантов.

    

В процессе обучения были применены инновационные формы преподавания в виде модульного формата подачи материала с акцентом на самостоятельную работу. Все модули структурированы особым образом и дополнены тестом текущего контроля. Объем учебной информации в каждом модуле и количество заданий в тесте рассчитаны на 6 часов учебной работы, что позволило слушателям распределять свое время и планировать изучение представленного материала без отрыва от своей профессиональной деятельности. Удобный формат обучения позволил создать комфортные условия для доступа к материалу вне зависимости от разницы во времени для тех, кто находился в других часовых поясах. После завершения обучения был предоставлен доступ к электронным образовательным модулям (ЭОМ), которые размещены на Портале Академии.

После окончания обучения проведено анкетирование, для получения обратной связи, выявления уровня актуальности и перспективности программы в целом и частности. 

Слушатели цикла отметили, что полученные знания помогут более качественно оказывать помощь в оформлении проекта научной работы. Большинство обучающихся подчеркнули, что получили современную информацию, которая поможет быть «на одной волне» с научными руководителями и аспирантами, и таким образом достигли личных целей в процессе обучения.

Высокий спрос и проявленный интерес к программе повышения квалификации «Научное руководство и консультирование медицинской диссертационной работы» является важным фактором востребованности темы и показателем актуальности знаний в данной области.

Для удовлетворения потребности в освоении компетенций в профессиональной деятельности научных руководителей аспирантов в первом полугодии 2022 года в Академии будет открыт новый набор на повторный цикл.

Следующая программа будет дополнена новыми темами, которые включат такие аспекты, как межличностное взаимодействие научного руководителя и аспиранта, формирование и поддержка мотивации к научной работе, работа с электронными информационными ресурсами.

Для зачисления на следующий цикл вы можете направить заявку по указанным контактам:

Будем рады видеть вас!